Pivot 2021 Virtual Conference July 22-23 2021
Dismantling Reassembling - tools for alternative futures
Presentation

Le storytelling immersif pédagogique en contexte universitaire

Cette contribution explorera les contours épistémologiques, empiriques et éthiques de ce que j’appelle le storytelling immersif pédagogique en contexte académique (KT). Plus précisément, elle fera vivre deux expériences avec ce dispositif à partir de deux postures performatives différentes – celle d’une professeure (KT) et celle d’un étudiant (JL). Un microsite présentera les deux expériences de storytelling immersif sur support vidéo et/ou audio, en français, avec un commentaire d’une étudiante (IG). La question qui motive notre intervention est centrée sur la décolonisation du design des expériences de formation et d’interaction respectueuses à partir de thèmes complexes dans une salle de classe universitaire.

#storytellingimmersif; #immersivestorytelling; #designeducation; #pédagogiedécolonisante

About Karoline Truchon, Jesse Laplante, Inès Gonzalez, Anne Duret, Sabrina Aubin and Néhémie Racius

Karoline Truchon. Depuis mon enfance, je suis « anthropologue ». Écouter, observer, questionner les normes et les processus de marginalisation m’habitent depuis que j’ai l’âge de parler et de comprendre les enjeux de pouvoir entre les gens. Ma maîtrise et mon doctorat ainsi que ma pratique pédagogique comme professeure universitaire m’ont permis de mettre des mots, des concepts et d’appliquer ceux-ci dans mon quotidien. Mes intérêts de recherche sont aux intersections du design participatif, de l’ethnographie et du storytelling numérique dans des champs aussi variés que le logement social et les intelligences artificielles, notamment. Si je suis ici avec vous aujourd’hui, c’est que plusieurs personnes ont décelé et encouragé le développement de mon potentiel intellectuel : je les remercie du fond du cœur et j’espère, au quotidien, honorer cette confiance.

 

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